“幼儿游戏指导”课程简介及学习方式

一、课程介绍

《幼儿游戏指导》课程是面向学前教育专业学生开设的一门专业核心课，立足幼儿园典型工作任务，主要对接幼儿园游戏设计、游戏组织、游戏指导与评价等岗位能力，这门课程是学前教育专业学生践行“幼儿园教学以游戏为主要活动形式开展”理念的基础。

在实际的课程学习过程中，引导学生通过观摩幼儿教学设计和组织幼儿游戏活动的过程，学习幼儿园最新的教学模式和方法，通过亲自操作与实践，幼儿园见习与实习，加深对学前儿童游戏理论知识的掌握和理解，逐步具有开展儿童游戏的意识和能力，掌握幼儿园游戏环境创设、游戏评价观察与评价、角色游戏、建构游戏、表演游戏等游戏活动的设计、组织与指导的基本方法、基本步骤，能够科学地、创造性地安排幼儿园游戏活动，以游戏为基本活动，使幼儿在游戏中获得满足和发展。能够科学地设计游戏活动、撰写教案并试教。掌握幼儿游戏的相关理论，各类游戏的概念、特点、类型、设计原则和指导方法。能够科学合理地设计、开展、指导与各类游戏；能够将游戏巧妙的应用于幼儿园五大领域教学。敢于、乐于、善于设计各类游戏，立志从事幼儿教育事业的职业热情和职业理想。

   《幼儿游戏指导》课程以培养学生开展幼儿各类游戏、以及寓游戏于幼儿园各种活动的专业技能和专业素养为核心，以突出幼儿教师职业能力培养为重点。依据《幼儿园教师专业标准（试行）》幼儿游戏教学经验及教材建设实际，基于幼儿园典型工作任务，以项目+任务驱动模式对课程内容进行重构和整合梳理与重构，使课程的内容选择具有时代性，结构编排突出实践性，设计综合性、实用性和趣味性的游戏实训项目，为开展任务型教学奠定良好基础。

二、学习方式